Le titulariat
En plus de vivre dans un pavillon à dimension humaine, chaque élève du programme de formation générale inscrit en première,deuxième ou troisième secondaire est assigné à un groupe fixe pour la plupart des matières. Un enseignant agit comme titulaire de groupe.
Au programme d'éducation internationale, chaque groupe d'élèves de chaque niveau d'enseignement a aussi son titulaire puisque les groupes classes sont toujours fixes.
Il est impossible d'avoir des titulaires en quatrième et cinquième secondaires car les nombreuses options offertes aux élèves obligent un décloisonnement des groupes.
Le titulariat privilégie un meilleur suivi de l'élève, non seulement dans ses matières scolaires, mais aussi dans l’ensemble de son vécu à l’école. Le titulaire est clairement identifié auprès des élèves comme la personne référence du groupe classe. Il est le premier répondant auprès des parents, des autres enseignants et des membres des services complémentaires (orthopédagogue, psychologue, technicien en éducation spécialisée). Il assure un accompagnement collectif et individuel des élèves de son groupe. Il supporte et aide les élèves dans leur démarche scolaire.
De plus, les élèves qui requièrent un suivi particulier, soit au plan pédagogique, soit au plan personnel ou comportemental, pourront compter sur le titulaire qui, en partenariat avec les membres des services complémentaires et la direction adjointe, s’occupe de les suivre d’une façon plus individuelle. Le titulaire devient ainsi la personne ressource de l'élève à l'école, favorisant par le fait même son intégration au secondaire, son bien-être et sa réussite.
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Septembre 2010 |  |
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