Prix du conseil d'établissement

Année 2009-2010

PHOTOS GALA MÉRITAS  8 JUIN 2010  


REMISE DES PRIX DU CONSEIL D’ÉTABLISSEMENT

En lien avec le projet éducatif de l’école, le conseil d’établissement offre 5 Prix, accompagnés d’une bourse, pour chacune des cinq valeurs de l’école. Ces Prix sont remis à des élèves qui se sont distingués par des actions hautement significatives démontrant leur adhésion à l’une des valeurs. Cette année, le conseil d’établissement décerne 3 prix individuels et 2 prix de groupe. De plus, il offre un Prix en adaptation scolaire à un groupe d’élèves du PDGP (Programme de développement global de la personne) ayant manifesté de façon remarquable l’ensemble des valeurs de l’école.

Voici donc les élèves gagnants :

 Le Prix pour l’autonomie est remis à Francis Bernier. Cet élève de 5e secondaire se distingue par sa réussite scolaire et ses performances à l’extérieur de l’école en ski. Il a des méthodes de travail efficaces et sait utiliser les ressources humaines et matérielles à sa disposition pour dépasser ses limites et atteindre les objectifs qu’il se fixe. En deux mots, il sait fort bien gérer études et  loisirs. Bravo pour tes performances Francis !

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Le Prix pour le respect est accordé à Dominic Morin et Ariane Careau-Harrison. Ces deux fondateurs du dépanneur scolaire ont manifesté plusieurs valeurs en s’impliquant dans ce projet qui leur est cher. Depuis trois ans, ils planifiaient ce dépanneur qui a vu le jour cette année. Ils s’occupent de la gestion des finances, de l’inventaire et du personnel. Sur ce point, il faut souligner leur souci et leur respect des autres. Ils ont intégré des jeunes de l’adaptation scolaire en leur offrant des stages ainsi que des élèves de 1re et 2e secondaire pour les initier au travail. Enfin leur motivation profonde est le service rendu aux élèves de toute l’école. Quelle belle marque de respect envers tous ! Merci sincère à Ariane et Dominic !

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L’élève à qui le Prix pour l’engagement est décerné a fait preuve, tout au long de l’année, d’une implication notoire dans le Conseil étudiant. Félix Genest-Gingras, représentant de 4e secondaire, s’est engagé à fond dans les communications destinées aux élèves. Il est un des responsables de la page Facebook De Rochebelle ainsi que de l’installation d’Internet sans fil au pavillon Marie-Victorin. De plus, il vient de mettre sur pied un nouveau projet de journal étudiant. Félix, ton engagement dans la vie de l’école et les services aux élèves est digne de reconnaissance ! 

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Le Prix pour la coopération décerné au groupe J8 formé de :

Juliette Bélanger            Ariane Careau Harrison    Maurane Cloutier

Clara Canac-Marquis      Félix-Antoine Gélineau      Dominick Ouellet

Alex Poulin Herron          Andres Felipe Rincon

Ils ont réalisé une campagne de financement pour Haïti en mobilisant toute l’école pour venir en aide à cette population dévastée. En unissant leurs efforts, ils ont inspiré d’autres élèves qui leur ont prêté main forte. Cette collaboration constructive a rapporté une somme dépassant leur objectif. Quel bel exemple de coopération au sein de cette équipe et dans toute l’école pour réaliser cette grande action de coopération internationale ! Bravo à l’équipe J8 !

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 L’élève qui mérite le Prix pour la fierté a organisé une conférence à l’école pour la prévention du tabagisme. Barbara Lépine fait partie de la « Gang allumée » et s’implique depuis plusieurs années afin de convaincre les jeunes de ne pas tomber dans cette dépendance. Elle est fière d’être non fumeuse et elle a à cœur la prévention. Bravo Barbara pour ton audace et continue de porter fièrement la flamme du non tabagisme !

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Le Prix du conseil d'établissement destiné aux élèves en adaptation scolaire est remis au groupe de PDGP 1 soit :

Maxime Turcotte      Alexandra Bois-Leclerc          Stéphanie Curodeau

Zoé Curodeau         François-Pierre Harrisson       Étienne Pageau St-Onge

Julien Migué            Jonathan Alain                   Shannon Comtois

Ce groupe de 9 élèves a réalisé plusieurs projets en classe toujours en partant des valeurs du projet éducatif  pour passer à l’action. En particulier, leur atelier de confection de chocolats a développé leur autonomie et leur engagement. Ils ont coopéré à toutes les étapes depuis la cuisson jusqu’à l’emballage puis à la vente des produits finis. Ce fut une grande source de fierté pour eux ! Félicitations et poursuivez vos projets emballants !


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